- 09月11日
基于具身認知理論的西藏鄉土地理實踐課程設計——河流水文特征調查學習
本文在概述具身認識理論的基礎上,依托西藏自治區昌都市卡若區第二初級中學附近昂曲豐富的鄉土地理資源,結合初中地理課程標準對學生地理技能的培養要求,以及地理學科核心素養語境下地理實踐力的核心素養的培養導向...
- 09月11日
蘭州市觀光農業發展現狀與對策研究
發展觀光農業既可以滿足城市居民周末休閑旅游的需求,也是推動城郊農業產業結構升級,促進農民增收的重要途徑之一.近年來,蘭州市觀光農業發展雖取得了一定的成績,但仍存在諸多問題.基于此,本文立足于蘭州市實際...
- 09月10日
廣州海珠濕地生態系統服務價值評估
在'海綿城市'和生態文明城市理念的倡導下,廣州市近年在大力建設城市濕地公園.以廣州海珠濕地為研究對象,將其生態系統服務分為物質生產、環境調節和社會文化三類,以物質生產、涵養水源、水質凈化、氣候調節、生...
- 09月10日
基于馬登現象圖式理論的概念性教學設計——以“人口的空間變化”為例
在地理核心素養的背景下,文章以'人口的空間變化'(人教版《高中地理·必修二》)為例,根據馬登現象圖式理論對教材進行二次開發,通過直觀性手段、轉換時空視角以及圖文互釋三個方面具體闡釋概念性變式教學的設計...
- 09月09日
劍橋版IGCSE地理教材探析——以《人口動態》一節為例
人口內容是各國人文地理教材的重要環節,人口的變化與一個國家資源利用、經濟發展等息息相關。當前,中國的人口素質和結構發生了較大的變化。在國家開放"二孩"政策和"新課改"的背景下,本文通過比較探析劍橋版I...
- 09月09日
地理素養水平評價體系初探
教育評價的科學有效性對整個社會的教育公平與民族素質有深刻影響,國內目前大部分考試與中國學生發展核心素養仍有較大差距.文章借鑒PISA的評價維度、理念和試題編制方式,提出地理素養水平評價體系、編制了地理...
- 09月08日
高三沖刺復習階段地理微專題設計
高三沖刺復習階段微專題設計適應全國普通高考地理試題問題切口小、思維深度大和重視邏輯推理能力考查的特點,有利于培養學生的地理學科素養以及提升地理高考的備課能力。沖刺復習備考階段采用微專題設計,也能夠有效...
- 09月08日
基于集對分析法的珠三角氣候變化研究
集對分析法是一種基于同異反聯系度的模糊分類方法。本文通過構建氣候變化特征分類評價的指標,以城市化發展迅速的珠三角地區為例,采用集對分析法對該地區的氣候進行模糊分類。基于集對分析的方法對氣候變化不同階段...
- 09月07日
基于綜合思維培養的地理試題設計
本文以"蝦稻共作"模式為切入口,從區位選擇、風險預測、影響機制和決策建議四個角度分析潛江小龍蝦產業的發展,由淺入深。聚焦綜合思維素養的培養,引導學生關注生態農業發展的新舉措、新成就,引導學生關注基層民...
- 09月07日
基于ArcGIS建模的土地勘測定界分類面積計算及應用
根據土地勘測定界關于土地利用現狀地類變化、占用建設用地情況分析及面積分類匯總統計的技術質量要求,提出基于ArcGIS Model Builder建模完成CAD源數據格式轉換及土地分類面積自動化分析匯總...