管理學科體系的網絡分析

作者：鄭騰豪,王鳳彬,王璁

摘要：管理學歷經百年發展,學科體系日益發展與成熟,但跨學科及學科內部的知識交融與整合仍是各界向往卻遠未達成的目標。商學院慣常的職能性課程設置,使學生建構系統化和活性化知識體系的過程面臨著一系列挑戰。把如何跨越學科界限進行管理知識整合的問題留給學生獨自去解決,導致管理教育的質量參差不齊。本文通過對國內外商學院管理學科的構成及其關系結構的網絡分析與國際比較,揭示課程間或學科間知識關聯特征、聯結要徑、整體網絡形態及可能成因。總體上,國內外管理學科網絡在發展路徑、倚重點、連接方式和結構形態上存在明顯的差異。學科體系的對比分析,可為國內企業管理專業學科體系優化和發展路徑選擇提供借鑒,并助推學生在跨學科知識融合中構建整體性知識系統,實現相關知識的聯結、遷移與創新。

發文機構：中國人民大學商學院

關鍵詞：管理學課程體系網絡分析知識網絡management disciplinecurriculum systemnetwork analysisknowledge network

分類號： F270-4[經濟管理—企業管理][經濟管理—國民經濟]