失敗學習、創業行動學習與創業能力——悲痛恢復取向的調節作用

作者：謝雅萍,梁素蓉,陳睿君

摘要：失敗具有特殊的學習價值,但鮮有研究探討失敗學習與創業能力的關系。構建以創業行動學習為中介變量、悲痛恢復取向為調節變量的失敗學習與創業能力關系的概念模型,以358位曾遭遇失敗的連續創業者為研究樣本進行實證檢驗。研究發現,從日常失敗、職業失敗和創業失敗等經驗中學習均有利于創業能力的提升,反事實思維在失敗學習過程中發揮著重要作用;創業行動學習可以分為批判反思、互動支持、執行應用三個維度,在失敗學習與創業能力之間發揮中介作用,＂失敗學習——創業行動學習＂的雙環鏈式學習是創業能力形成與發展的有效路徑;交替取向正向調節失敗學習與創業行動學習、創業能力的關系。本研究對于身處失敗陰霾的創業者擺脫失敗悲痛、提升創業能力有重要的啟示意義。

發文機構：福州大學經濟與管理學院

關鍵詞：失敗學習創業行動學習創業能力悲痛恢復取向learning from failureentrepreneurial action learningentrepreneurship competencegrief recovery orientation

分類號： F832.48[經濟管理—金融學]